Arbeitsschwerpunkte

• Lernstörungen und weitere Beeinträchtigungen
  • Entwicklungsökologische Sicht
  • Lern- und Lehrtheorien
  • Begriff und Klassifikation von Lernstörungen
  • Handlungsorientierte Konzeption

• Förderdiagnostik
  • Diagnoseverfahren und Diagnosehilfen
  • Förderdiagnostische Lernbeobachtung
  • Sonderpädagogische Begutachtung
  • Förderplanung

• Förderunterricht und Förderprogramme
  • Motivationsförderung
  • Metakognitive Förderung
  • Arbeit mit fasslichen Lernaufgaben
  • Pädagogisch-therapeutische Verfahren bei Lernstörungen
  • Förderunterricht
  • Kontrollierte Einzelfallstudien