Das Gespräch soll dazu dienen, Möglichkeiten zur Entwicklungsförderung partnerschaftlich zu beraten. Ohne eine Reihenfolge vorzugeben, geht der Hauptteil des Gesprächs auf die Lernerfahrungen des Kindes und die bisherige Förderung ein. Wichtige Themen sind die Einschätzung der Eltern zur Motivation und anderen Besonderheiten ihres Kindes. Unbedingt sollte das Gespräch auf bestehende Ressourcen in der Persönlichkeit des Kindes und auf Unterstützungspotentiale im Umfeld gerichtet werden. Auch aktuelle Belastungen sind ein wichtiges Thema.

Aus diesen Themenkreisen muss in zwangloser Weise ausgewählt werden und den Eltern wird die Führung des Gesprächs nicht aufgedrängt. Wichtig ist die Frage „Was müsste geschehen?“; Überlegungen zu weiteren Maßnahmen könnten das Gespräch abschließen.

Die folgende Zusammenstellung von Fragen bzw. Gesprächsthemen ist kein Gesprächskompass, kann aber für die Vorbereitung herangezogen werden oder, unabhängig davon, als gewisses Raster für pädagogisch relevantes Wissen über die Lern- und Lebenssituation des Kindes dienen (etwa im Zusammenhang mit förderdiagnostischen Gutachten und Plänen. 

Hinweise zum Elterngespräch: